Мой любимый фрукт

Сегодня на занятии дети рассказали о своём любимом фрукте, чем он полезен, что из него можно приготовить или в какие блюда добавляют. Итогом занятия было приготовление ребятами фруктового салата. Все были очень довольны!

"Весёлые моторы"

Сегодня на практическом занятии внеурочной деятельности «Математика и конструирование» дети познакомились с игрой «Весёлые моторы». Эта игра полезна для развития памяти, внимания, базовых моторных навыков, пространственного воображения и логического мышления. Среди игр и тестов «Весёлые моторы» - игры для развития слуховой памяти, тесты на знание различных красок, задачки на умение рисовать и др. Программа включает в себя 27 обучающих игр и тестов. Главные герои игр – девять машинок: подводная лодка, корабль, вертолёт, самолёт, грузовик, такси, автобус, трамвай и паровоз, которые живут в Городе машин. Соответственно для каждой машины разработаны по две игры и одному тесту (набору заданий).

Город расположен на берегу моря, имеет аэропорт, вертолётную площадку, вокзал, стоянку такси, автобусную остановку, гаражи, трамвайную остановку, школу, парк развлечений, фруктовый сад, лесной массив. При выборе какой-либо машинки, открывается страница с играми для неё. Попробуйте эту игру и вам обязательно понравится!

Первые работы

Учащиеся 1 "А" класса самостоятельно создали свои первые анимационные пластилиновые мультфильмы. МОЛОДЦЫ!!! Посмотрите на их работы!

Авторы: Скопинов Ростислав и Малышев Илья

Авторы: Шарафутдинова Валерия и Канарский Данил

Создание видеофильмов из цифровых фотографий с помощью программы Windows Movie Maker

Сегодня на занятии по внеурочной деятельности дети учились создавать видеофильм  к басне И.А. Крылова «Мартышка и очки». Дети познакомились с процессом создания видеофильма из слайдов диафильма с использованием программы Windows Movie Maker. В каждой группе были выбраны два оператора монтажа, два звукорежиссёра. У каждого члена группы была своя задача по созданию фильма. После импортирования слайдов, звукового файла, добавления титров, дети растягивали или сжимали кадры на панели раскадровки, чтобы изменять длительность показа того или иного слайда. Каждый проект видеофильма группой был сохранён на ноутбуке, представлен и защищён перед своими товарищами.